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武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
此展項(xiàng)展示偏振光的偏振現(xiàn)象。光的偏振性是光的橫波性的直接，有力的證據(jù)，社區(qū)科技館活動(dòng)哪家好，光的偏振現(xiàn)象可以借助于實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行觀察。而此展項(xiàng)由兩組互動(dòng)裝置構(gòu)成，每套裝置包括偏振膜、小球、透明管和手動(dòng)裝置。觀眾轉(zhuǎn)動(dòng)手動(dòng)裝置，讓管子傾斜，觀看小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
究相互平行平面鏡的成像規(guī)律。這是巧妙地利用平面鏡成像原理設(shè)計(jì)的“魔幻隧道”。兩個(gè)相同大小的平面鏡，面對(duì)面平行豎立著，第l一個(gè)平面鏡成的像經(jīng)第二個(gè)平面鏡又成一次像，由于平面鏡成像的像到鏡面和“物”到鏡面等距，所以第二次成像看上去像是被拉遠(yuǎn)了一倍距離，如此類推，第三次成像，第四次…就形成了這個(gè)“魔幻隧道”。這是因?yàn)椴ＡЪ饶芊瓷溆帜芡竘視，箱中燈光經(jīng)過(guò)上下兩塊玻璃的多次反射形成無(wú)數(shù)的虛象的緣故。
本展項(xiàng)為大型綜合型展項(xiàng)，展項(xiàng)將各種枯燥的機(jī)械裝置設(shè)置于一個(gè)奇特有趣的軌道之中，由多名觀眾共同參與操作機(jī)械裝置運(yùn)送軌道內(nèi)的滾球做循環(huán)運(yùn)動(dòng)。在滾球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)這種趣味性和參與性較強(qiáng)的形式，上海社區(qū)科技館活動(dòng)，展示各種機(jī)械裝置的結(jié)構(gòu)及原理。展項(xiàng)展示了十二種簡(jiǎn)單的機(jī)械：
1、螺旋下降軌道，2、皮帶傳送，3、轉(zhuǎn)向閥門，社區(qū)科技館，4、凸輪釋放，
5、錐形齒輪傳動(dòng)，6、杠桿頂升（三級(jí)），7、渦輪渦桿傳動(dòng)，8、鏈輪傳送，
9、滑輪提升，10、齒條傳送，11、連桿升降，社區(qū)科技館活動(dòng)公司，12、螺旋升降裝置。
通過(guò)參與者的協(xié)同操作，來(lái)完成鋼球沿軌道滾動(dòng)、越障、上升、下降的工作循環(huán)。大家分工協(xié)作，依次操作各種簡(jiǎn)單機(jī)械裝置的手輪、杠桿、牽引繩等，控制滾球沿軌道從起點(diǎn)至終點(diǎn)運(yùn)行。
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